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看護師の詳細はコチラで。

  1. 2011/09/30(金) 06:04:02|
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看護師マスターになってやる!(ポケモンのサトシ風)的なノリですっごい情報いろいろ調べたから、ここでは看護師マスターとしていろいろ教えてあげましょう!!

5hyx.cnの[dugu1234.]
www.shunce56.comの[09b06d.]


Q【長文です】志望動機の添削をお願いします。今度、ある『公立の医科大学』の事務職員を受験します。社会人経験有りです。添削をお願いします。前職で、人を指導する立場になったことをきっかけに、教育に携わる仕事に就きたいと思うようになりました。前職では、銀行業務を経験し、その中で後輩のマンツーマン指導者に選ばれました。指導する中で、後輩が業務を修得して成長していく姿を見て、人を育てることの楽しさを知りました。そして、教育に携わることができる職業として、社会に一番近い教育機関である大学職員になりたいと思うようになりました。その中で貴校は、地域医療への貢献を通じて、県民・国民の信頼と期待に応える医科大学を目指し、「夢」「喜び」「やりがい」をキーワードに、医師や看護師を育成している点に魅力を感じました。私は、この「地域医療への貢献」ということを踏まえ、学生の就職活動支援を行いたいと考えております。具体的には、就職活動支援として、○○県内(←大学の所在地です)の就職希望先と、学生とを繋ぐ活動をしたいです。全国に優れた医師や看護師を輩出することももちろん大切ですが、私は○○県に根差した大学として、○○県で活躍する医師や看護師を更に増やしたいと考えております。
A読んでいて、まず大学の事務方についての認識が伝わりません。教員と事務方の境界が不明確です。大学で学生と接するのは学生課、学務課、就職課。受験生とは入試課、広報課が加わります。それ以外にも様々な事務職の方々が、大学の運営や教員のサポートをしてくださっています。先の回答者にもありますが、教育を実際に行うのは教員、ですが教育を具現化するのは事務方がおられなくてはどうしようもありません。教員が行う教育を行える環境を造るのが事務方です。教員と事務方は大学運営の両輪ですが、互いの領域には踏み込まないことです。それを踏まえて内容ですが、エピソードについての具体例とその結果がありません。このままだと空回り、つまり何をどうして、どんな結果が得られて組織に貢献したのかがわかりませんし、それは続いているのか、一発屋だったのか、それも不明確。厳しいようですが、事務職をもう少し分析・研究されてはいかがかと。先の回答者さんの言われる自分の学生時代のイメージでもよいですし、ある特定の部署を思い浮かべて求められる仕事に自分が出来ること、また自分が後々やってみたいこと、などを現状の否定ではなく、発展的に考えてみてはどうでしょう。最後に大学の敬称は「貴学」です。これは大学はこだわります。
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別府市看護師殺害・容疑者の男を送検 - 大分放送

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別府看護師殺害、強殺容疑で男を再逮捕読売新聞
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強盗殺人容疑で男を再逮捕 別府の看護師殺害日本経済新聞
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